インドでは20×20までのかけ算を学ぶと一時期話題になりました。しかし驚くことはありません。日本では江戸時代に御店(おたな)に奉公する子供の中に、わり算の九九が出来る子もいました。寺子屋の教科書に入っていたのです。割算書、塵劫記のような有名な和算の教科書もありました。またそろばんや曲尺で、平方根、立方根を計算する技術も学べました。
　和算は中国から入った数学を日本が独自に発展させたものです。実学だけでなく、クイズや高度な数学の研究もその中にあります。微分積分の少し手前まで進んでいたといえます。でも、現在は和算を習いません。どうしたのでしょう。楽しく問題を解きながら、なぜ今和算を習わないのかも考えてみましょう。（講師・記）

和算とは、例えばこんな問題…
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図のように正方形に石を並べて、一辺に8個並んでいるときを考える。一辺の8個の石をそのまま置いておき、残りの三辺の石をくずして、残している一辺の横に並べる。すると、最後の一列だけ4個足りなくなって、全ての石は28個となる。この最後の列が足りなくならないときの、正方形に並べた石の数を求めなさい。（「塵劫記」より）
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